【精品】我的老师写人作文合集5篇
无论是身处学校还是步入社会,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家整理的我的老师写人作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
我的老师写人作文 篇1
我的好老师我们班的玉老师是我们班的班主任。她长着圆又可爱的脸,小眼睛和长长的头发显得又清秀又漂亮。她是个负责任又工作认真的老师。 有一天,我们正在上课,写作业时,我有一题不懂,我叫玉老师过来,老师走过来说∶“什么事?”我说∶“我这小题不会做,您教教我。”然后玉老师就教我了。突然,校医急匆匆地跑来教室对玉老师说∶“你的孩子在玩耍时不小心跌倒了,头上直流血。”可是玉老师刚只是惊了一下,便对校医说∶“你先去看一下,我等一下再去看。”校医就跑出教室了。校医走后,我们叫玉老师去看一下,可是老师说∶“不!不能去!现在是上课时间,我不能离开岗位!”我们劝不了,就只好不吵了。下课后,玉老师才匆匆的去看她的孩子。我们都知道玉老师患有心脏病,每当看见老师心脏痛时,可以看出老师是多么的难受,可是,老师还是坚守在岗位上,继续工作。想到这,我不禁想对老师说∶“老师您辛苦了!”我是多么的想去安慰老师啊!可是我又没有那个勇气,所以我们不要让老师生气。 所以说,老师是无私又伟大的!我们要尊敬老师! 简评:面对孩子,老师总是忘却了自己!尊敬老师从点滴做起,写一篇好作文,把字写工整,举起你的小手……
我的老师写人作文 篇2
我的语文老师就是我们的班主任,她从一年级一直担任着我们的语文课程。
我们的周老师在给我们讲课的时候,特别的`和蔼、动听、幽默。周老师的教学方式以夸奖和鼓励为主,很少批评我们,使同学们积极发言、激情澎湃,整个课堂气氛都被周老师调动起来了。周老师甜美的笑容总是挂在嘴边,周老师对待每个同学,总是一副热心肠,好像自己的孩子一样。
周老师在每次放学后很晚才回自己的家,他不是在教室里辅导一些差的学生,就是在一丝不苟的批改学生们的作业,每一次的作业都为我们写上了详细的评语。一小点进步在周老师的眼里都是一大步,她会毫不吝啬的把这些同学跨一顿。她经常鼓励我们不要骄傲,要继续努力,她还会向家长发校讯通与家长做沟通。
我因为有了一位这样的老师,让我喜欢上了语文。教师,是一个神圣而光荣的职业,她们为祖国培育出了无数栋梁。
我的老师写人作文 篇3
我今年上六年级了,我的数学老师就是盐城市实验小学众人皆知的——林主任。
老师个儿中等,走起路来精神抖擞。老师的眼睛炯炯有神,而且在老师的目光中,有时可以看出老师对我们的期望,有时可以看出严厉的批评。老师说起话来像一个绅士,彬彬有礼。虽然是数学老师,但口才也不甘落后。
老师从不以自己的身份来欺压我们。在开学的第一天,上的第一节课,老师说的第一句话,我至今还记忆犹新。老师说:同学们应该认识我吧!我姓林,大家都喊我‘林主任’,当然我更希望大家能亲切地喊我‘林老师’。因为从今天起,我就是你们的数学老师了!那一节课,造就了我们的师生关系。经过了那节课,我的直觉告诉我,他是个好老师。而老师的话,也深深地烙印在我的脑中。
老师不但亲切,也十分幽默。
有一次上数学课,在老师用粉笔写字时,下面有几个同学在窃窃私语,老师转过头来,请一个讲话的同学站起来。老师问他的同桌,他在干什么,他的同桌回答:他朝窗户看。那位同学低下了头。老师说:这位同学长大了一定会是一个著名窗户工程师。加油啊!但是,要研究也不能在这个时候吧!同学们笑得前仰后合那一刻,我明白了老师对我们的期望和爱!
就是老师,是老师用他的亲切和幽默,仿佛一盏明亮的灯,照亮了我们的一生!
我的老师写人作文 篇4
彭老师不仅是我班主任,还是我的语文老师。你们想知道她是一位什么样的老师嘛?请听我慢慢道来!
白里透红的脸蛋,像一对通通的苹果。一双锐利的眼睛能看透每个同学的小心思。他讲课的声音有时清脆悦耳,有时声如洪钟。
彭老师不仅是一位负责任的老师,而且对同学们非常严厉。如果上课时,她发现有同学搞小动作,她手里拿着小木棍迅雷不及掩耳之势地冲向那位同学,吓得全班同学屁滚尿流!那位同学肯定会挨两棍,还会被扣操行分,谁叫他上课不认真听讲?彭老师也是为了同学们能够提高学习成绩。每学期开始,她都会帮班上的同学每人整理一份词语单,这样同学们用起来很方便。每天坚持给我们听写,她直到让我们掌握完才去食堂吃饭。饭已经凉了,但是老师没有一句怨言,她心里也很开心!她不但让我们在书上认真做好笔记,而且还会把书收上去,修改笔记!这样我们更加能理解文中和诗中的意思。这是彭老师最与众不同的地方。如果班上有同学打架,彭老师立刻会叫上打架的同学去办公室,她会了解事情的经过,并且会惩罚他们站十五分钟,最后同学就和平相处。
谢谢彭老师让我懂得了全心全意地奉献,确不求一点回报的精神。这就是伟大的老师!
我的老师写人作文 篇5
刚踏进溢着芳香的初中校园,一切对我来说都是那么新奇,美好。然而,也许是我的适应能力比较弱,接踵而来的学习成绩烦恼,人际关系烦恼,把我拌了个“大跟斗”。我从小学的佼佼者急速滑坡,灰心,失望,沮丧悄悄的在心底疯长!我的地理成绩特别差。什么经度、纬度,一听就头大。我以为,在地理老师张秀云心目中,自己已经是不可雕的“朽木”了。
张老师个子不高,刘海下生就一双善良真诚的眼睛。她的一段话让我重拾了信心:“开始学不好没有关系,新接触的学科都存在这种问题,只要你认真学,许多知识慢慢就懂了。第一章不懂也很正常,以后到了高中,这一章的还可以深入学。其实,只要你学的方法正确,地理一点也不难,一定不能放弃。你这么聪明,一步一步慢慢来,我相信你一定能学好!”张老师的眼神和语气充满了信任和鼓励,还有浓浓的,满满的爱,仿佛我是块未开凿的美玉,被一个识货的玉石专家首次发现。
我的心瞬间被张老师的温柔融化,犹如置身于冬日暖阳下,一切都那么欣欣然的,暖融融的。原来,在老师心目中,我的聪明是被自卑掩盖了;原来,其他同学也有和我一样的烦恼。原来,第一章学不好并不代表以后都学不好。明白了这些,我的心情顿时轻松愉悦了起来,浑身上下充满了力量。我对自己说,我能行!只要肯付出就一定会有收获。后来的学习经历证明,老师的判定是对的,我终于走出了学不好地理的误区。
张老师的课堂比较轻松有趣,能把很多枯燥的知识讲得丰富生动。印象最深的是她放国家地理频道的音乐《神奇的地球》给我们听,苍茫宽广的旋律,震撼人心,足以秒杀所有的流行歌曲。在张老师的谆谆教导下,我爱上了地理,并取得了好成绩,甚至于在张老师的鼓励下,我很快适应了初中的学习和生活,不但各科成绩进步很大,和同学相处也如鱼得水。我又找回了学习的自信。
如果说在沙漠中迷途是探险者最大的恐惧,那么学习中的迷途则是学生最大的烦恼。只有在这个时候,你才会懂得良师的指点多么重要。张老师,您就是我的良师,您就是那位携我走过雨季进入花季的好老师!