精选满分作文汇总七篇
在平凡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编帮大家整理的满分作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
满分作文 篇1
开头:因为有了期盼,所以有了等待的心情。这心情有时候很美,有时候却很无奈。几多等待,几多绝望,于是又有了新的期盼,新的等待。——题记
夜凉如水,我静静地走在石块铺成的小道上。
突然,一阵硬物碰撞的声音引起了我的注意。我随着声音发出的方向望了过去,原来是一个小女孩,她手上拿着一个小铲子,蹲在地上不知在做些什么。
“小妹妹,你蹲在地上在干些什么呀?”我疑惑地上前询问她。
“这位大姐姐,我正在种草莓呢!”回答我的是一阵属于小女孩的清脆的声音。我这才看见这个小女孩的样子:扎着两个长长的小辫子,红扑扑的脸蛋上绽放着甜美的笑容,一双大大的黑葡萄似的眼睛充满着青春的活力。
“种草莓?小妹妹,不要再种了,这里的气候不适合栽草莓,不会有结果的,快回家吧!要不你告诉我你的家在哪里,我送你回家?”我心里想,小孩子做什么事情都是三分热,过一会儿就会把它忘记了,谁还会记得这件事啊?
“姐姐,我相信草莓一定能种活的,谢谢你。草莓成熟了,我一定会拿给姐姐看的。”回答我的是小女孩坚定的话语。说完,小女孩又蹲在地上种起了草莓。看着她那小小的却又仿佛充满了力量的身子,顿时,她在我心中的形象变得高大起来。
时光飞快地流逝,不知道过了多久,我也渐渐淡忘了那个小女孩。“叮咚,叮咚。”门铃欢快地响了起来。我快步走过去,打开了门,映人我眼帘的是一个穿着粉红色连衣裙。
天空中不知什么时候飞起了风筝,寂寞的鸟儿围着它盘旋,不知这是不是天堂的外公带给我的问候一…
结尾:爱是心中的蔷薇,永远不会败落。
满分作文 篇2
“叮铃铃”上课铃无情地响起,我们紧张地注视着门口,只见老师捧着一叠试卷进入教室,我们的心都提到了嗓子眼。“最高分:千谦,100分。”老师这么宣布着。我心中一阵狂喜,差点从位子上跳起来。久违的满分终于再次降临了!
狂喜过后,我开始得意洋洋地“欣赏”自己的试卷,不看还好,仔细一看,我居然发现试卷的左上角有一题漏做了,而老师竟然没有发现。一时间,我先是感到一阵庆幸,庆幸因为老师的疏忽而使我的到了珍贵的“满分”和第一名的宝座。可接下来,我心中却油然产生一种“做贼”的心虚感,因为如果我隐瞒真相,这满分就是我“偷”来的。这两种截然不同的念头,仿佛两个小人,在我的脑海里争吵不休,最终的结果是第一种念头战胜了第二种念头,虚荣心压倒了理智。于是,我小心翼翼地打量了下左右,同学们都在认真地订正试卷,没有人注意我,真是个好时机!我急忙拿起笔,匆匆在那道漏做的题目上填上了答案,这时,我的心跳得无比激烈,仿佛要跳出胸膛。
虽然从头到尾都没人发现我的异常,但我却觉得大家仿佛都有所察觉,这种想法让我整整一天都坐立不安。
终于熬到了放学,我心事重重地回到了家。妈妈问起我的考试成绩,我吞吞吐吐不知该如何回答。在妈妈的再三追问下,我还是说出了事情的经过,妈妈语重心长地对我说:“这次的考试,考验的不仅是你的成绩,还是你的人格,如果为了得到这虚假的满分,你的人格就得不到满分了,你觉得哪个更重要呢?”这句话深深地触动了我,是啊,人格的满分远比成绩的满分重要得多!我的理智终于又回来了!
当第二天,我将实情告诉给老师后,老师在试卷写下了这么一段评语“我还是要给你满分,因为这多给的1分是你宝贵的人格分”。
满分作文 篇3
小时候,不知天有多大,只知道一直在天空下奔跑,无论走了多远,都能听到妈妈的呼唤。小时候,不知地有多广,只知道可以永远在大地上跳,无论跳得多高,都有父亲宽阔的臂膀。小时候,不知人要隐藏自己的感情,只知道大声说出我们的爱;小时候,不知成人的烦恼,只知道天天快乐的成长。
是的,童年是快乐的,童年是无忧无虑的,童年是本子,有歪歪斜斜的字体,童年是字体,工工整整用笔来书写, 童年是笔,写错可以用橡皮来擦, 童年是橡皮,擦不掉昔日美好的,战争的年代里,童年是奢望,繁荣的年代里,童年是不可缺少。
现在的我们也真是苦,虽说生活环境,生活条件比父母当时不知好多少倍,可我们小小年纪就多愁善感,承受来自各方面的压力,有来自学习上的压力,有来自于父母或孩子间有形的、无形的成绩攀比的压力,有来自我们间父母给予孩子各种陪优的压力,哪个父母甘心让自己的孩子输在起点上呢?
想想当时父母的童年是那么轻松、自在、快乐,从不过问学习的好坏,一起读书、玩的同学学习都一般般,复试班教学,一个班老师教两个年级,根本没有什么压力。上、下学可以在路上摘摘野果,采采野花,到农民地里去摘黄瓜,树林里打毛栗,竹林里拔绵竹笋,山上采野橄榄花做花饼吃,河里游泳、捉小鱼小虾,还可以在河岸上小树林摘来大把大把的乌生子、野葡萄边去上学边吃,届时一嘴、一口牙齿、一手、一口袋全黑乎乎的,更奇特的是有种乌生子还是白的。但是我们的童年……
少年不知愁滋味,但现在的少年却充满了忧愁,要在乎成绩,在家又要干家务事,有时动不动就说:你们现在的小孩真幸福,不用干家务事,我们像你们这么大时候晚上8:00还在田里种田,还在……
满分作文 篇4
有一位哲人说过一句话:“只产生英雄的民族是悲哀的。”我很同意这句话。
英雄是高大的,坚硬的,就如广口瓶中装满的石块,他们是一个民族的脊梁。但一个民族决不仅仅只需要脊梁,一个有骨有血有肉的民族才?伟大的民族。
我想,“石块、沙子、水”的道理一定是水泥匠发现的吧。沙子填充石块的缝隙,而水又注入沙子的空隙,这样它们三位一体成就了一个坚固的实体。这个实体不会被分裂势力所消化,如鲠骨卡在一切恶势力的咽喉。它是如此的团结,而又在石块、沙,还有水的不断变位中凝聚,这全应归功于石块、沙还有水的各自特点的有机结合。这就是一个强大民族的比重。
一江春水一曲悲歌,大江带来无数英雄的名字,使它们如石块沉入岁月的河底,而肉体随江而逝。华夏的河床,先由英雄铺就!这些磐石中,有仰天长啸“还我河山”的岳飞,?抑断最可怕的洋枪——烟枪的林则徐,也有卧倒在火海中的邱少云,扑倒在铁轨上的欧阳海。这些人铺就了中华坦途,而铺路石就是他们的'肉体。
所以有人说:“死去的英雄比活着的多。”但我认为,一个时代有一个时代的英雄,正如充满石块间的沙砾,他们除了“量”与英雄不同外,其“质”是一样的——石英,同样的坚硬。在前天的电视节目中,我看到了一位老人,他是一位火炬手,他的名字是袁隆平,一个十三亿中国人都知道的名字。他没有建功于疆场,也没有立业于政坛;他只是呆在稻田中,一呆就是二十多年,而他的“儿子”则被播散到九百六?万平方公里的土地上,从而撑起整个中国的农业。无需多言,许多人都如袁隆平爷爷一样,高考满分作文在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献。伟大的英雄太少,他们无法攥起民族的每个细节,而这些细节,只能由平民化的英雄来完善,这同样值得歌颂。
“水能载舟,亦能覆舟。”似乎历来百姓都被比作水。水乍一看是柔弱的,但“抽刀断水水更流”。没错,是百姓,这一看似柔弱的群体,渗透出一个民族的点点滴滴。百姓,是民族腾飞的根本,因为他们有如水的力量与善良,如同黄河之于华夏。毛主席说过:“我们什么都可以藐视,但我们不能藐视黄河!”
?错,一个民族的比重就是如此:英雄伟人是骨,杰出人才是肉,普通百姓是血。这样一个伟大的民族,正如装满石块、沙土、水的瓶子——一旦凝结,将牢不可摧!
满分作文 篇5
时间,如流水,如细沙,细腻,轻柔,在不经意间流转。我,一名六年级的小学生,已经在花城小学度过了精彩而又甜美的六年。
从踏入校门的那一刻起,我便属于花城小学。回忆起入学第一天的场景:熙熙嚷嚷的新生,家长们如蜜蜂一般奔走,寻觅自己孩子的班级。那时候,我们的班主任李教师留着精神的短发,带着微笑的脸庞容光焕发,干净整洁的制服让教师也显得那么干练。教师常常同我们一起分享成长的喜悦,一起走过六年的风雨,我们的教师常说,她也从我们身上学到了很多。时间在教师的脸上镌刻下清晰的纹痕,仿佛今日的教师不如入学时那么年轻了,沙哑的声音中倾注了教师对我们的操劳和挂念,作为教师的学生,也作为教师特殊的孩子,我深深感受着教师对我们的那份爱,在这里真挚的说一声:教师,谢谢您!
当午后的金辉照耀着操场,总是能看到分成几拨的学生,做着他们所享受,所热爱的事情。篮球场中,学生们手中拍着篮球,高呼着,奔跑着。跑道上分布着正在跑步,或排着队的学生。有时还能看见健美操队的队员们,他们在音乐与阳光中舞蹈。操场、学生、教师、花草,都沐浴在如梦般迷离的金辉中,让校园显得唯美、生机勃勃。
还记得运动会的时候吗?所有的学生都聚集在操场上,混乱谈话声显得有些嘈杂,却激动人心。天气常常不尽人意,有时甚至会令人感到寒冷,但我们总是兴致高昂,拿着自己的毯子、坐垫,在操场上坐下来,做自己的事。看书、聊天、玩游戏,或是写些小文章为场上的健儿们打气加油。当自己班上同学站上起跑线时,我们总会站起来,紧张地注视着这位运动员。发令枪声响,场上的加油声此起彼伏,一天下来,总会有人欲哭无泪:“我的嗓子都快喊破了!”
回忆,如涓涓细流,时而急迫,时而轻缓。在花城小学,我学到了太多,经历了太多。这里,是我的童年。我想阻挡光阴的脚步,让我的同学们,教师们,留在我的身边,但我知道,这是不可能的。唯一的办法就是珍惜现在的每一天,每一分,每一秒,让幸福多留一刻。也许你会觉得在学校学习十分痛苦,但当你即将离开时,会发现你是多么留恋这个让你感受过痛苦、快乐、苦涩、愉悦的地方,舍不得这里的人、物,舍不得这里的一切。也许花城小学并不是最好的,但那个在太阳中熠熠生辉的校园,将会成为我最美好的回忆……
满分作文 篇6
“月有阴晴圆缺,人有悲欢离合”。光阴似箭,我就快小学毕业了。心中有太多的不舍。我们每天上学,依然笑得那么灿烂。但我们谁都清楚,每个人的心里都有一股淡淡的惆怅……
六年的小学生活是多么的精彩啊!课堂上有朗朗的读声之外,随时可听见哈哈嘻嘻的笑声。由于我们的教师最喜欢向我们抛笑弹了。图书馆内,架子上的书本仿佛在向我们挥手,邀请我沉浸在知识的海洋中。这里没有笑声,但却能吸引我一再进出。
六年前,我是个懵懂无知的小孩;六年后,我是个知识广泛的人了。这些都要感谢教师们的谆谆教导。六年级了,我即将告别童年。我要谢谢六年来陪伴我的朋友,为我的童年画上了彩虹,使我感到不孤单。
如今,我快小学毕业了。即将告别陪伴我六年时光的教师和朋友。真的万分的不舍啊!校园里的一草一木都是我熟悉不过的,校园里的每一个角落都有我做过的痕迹,这里充满了我的回忆。
一年又一年,风风雨雨;一日又一日,日起日落,母校的厚爱渗入了我的心底。昨日,我在这儿认字写作;今日我在这儿成长;明日我将从这儿起飞。青春的脚印留在校园的路上。母校的每一个角落,也珍藏着我们的身影,让我们永不忘记。
离别虽叫人哀伤,它却是人生的一部分,谁也躲不过。告别了小学,我将走向人生的另一个里程碑。我挥一挥手,说声再见,昂首向前迈进。
谢谢您,母校。今日,我以母校为荣;他日,希望母校以我为荣。为此,我必须力争上游,创造胜利。
满分作文 篇7
你会不会在某个瞬间觉得眼前的这一切都不是自己想要的生活?你会不会感到有一只名叫“青春”的小兽在内心日益膨胀,在夜晚肆意狂奔?
反正,我常会有这样的感觉。
并且当一张张习题卷纷至沓来的时候,当夜晚梦见考试时各种光怪陆离的事情发生的时候,这种念头格外强烈。
我听见那只小兽在咆哮——我要逃离!我要自由!
苏轼曾道:“且将新火试新茶,诗酒趁年华。”可是我们的年华到底是奉献给了梦想,还是葬送给了应试?我们每日戴着厚厚的镜片,手上的老茧被笔磨出了一层又一层,各种要奋斗的训诫不绝于耳。每每需要呐喊的时候,却被什么钳制住了咽喉,于是越来越多的人开始痛斥这如同八股取士的教育,痛斥应试教育这片似乎荒无人烟的沙漠让多少学子不堪重负、疲意不已。
可是,如果有一天真的没有高考这座“压力山大”的独木桥,我们真的不知道该怎样到达自己的远方。郑渊洁说过:那些拼命抱怨应试教育毁了一生的人,即使没有应试教育,他们也会一无所成。拼命想逃出某个牢笼到最后很有可能发现,自己进人了更大的牢笼。
事实是,你必须要去穿越这片沙漠,这或许不是抵达梦想的唯一出路,可它是必经之路,很多人会认为自己在高考结束的那一刹,必定失声痛哭,或喜极而泣,或庆幸解放了自己——为自己,也为这段穿越的年华。
可是,当真正迎来这一刻的时候,总会有人感到自己的生命被风干成一张张薄薄的纸,有些人可能会开始无限制地沉迷于学习之外的娱乐与无为。
这时我们渴望的自由已经到来,但一些人此时即使真正地将青春推下断崖,连叹息都不会复有,终有一天,那些追求到所谓“自由”的人会突然发现自己不知不觉中被禁锢,自由,终究拋弃了他,而有种种羁绊与限制。这时,他会猛然醒悟,回忆起那些叫嚣着要逃离的日子,那,才是在不自由中最自由的拼搏。
因为生活在这个时代,我们注定是要受时代背景制约与做出选择的,可你不得不承认:选择权归根结底还是在我们自己的手上。
你要去浪迹天涯,你就该学会扬帆掌舵;你要飞翔于天际,你就要丰满羽翅;你要主宰自己的人生,就要有自己的方向。
哪怕你必须去学奔跑,也不能忘却飞翔。穿越,是必然的,以怎样的姿态穿越,即是你的自由。